LUME-hankkeen vaikutuksia voidaan tarkastella monella tavalla: julkaisuina, kokeiluina, työpajoina ja tuotettuina materiaaleina. Kaikkein merkittävin oppi ei kuitenkaan välttämättä löydy näkyvistä lopputuloksista, vaan tavasta, jolla hanke muutti mukana olleiden ajattelua ja osaamista.
Satu Lautamäen tuore blogikirjoitus nostaa esiin hiljaisen tiedon merkityksen osana oppimista. Web3-teknologioiden ympärillä tehty kehittämistyö ei ollut vain uusien käsitteiden omaksumista, vaan yhteistä oppimista, kriittistä keskustelua ja uusien näkökulmien rakentamista yhdessä. Samalla syntyi osaamista, jota ei ole helppo mitata tai dokumentoida, mutta joka näkyy kyvyssä kohdata uusia teknologioita avoimesti ja kriittisesti.
Hankkeen aikana myös opettajuus näyttäytyi uudessa valossa. Nopeasti muuttuvassa teknologiaympäristössä kaikkea ei voi hallita valmiiksi. Sen sijaan tärkeäksi nousivat yhdessä oppiminen ja keskeneräisyyden hyväksyminen.
Vaikka web3-ilmiöön liittynyt hype on osittain laantunut, hankkeessa syntynyt osaaminen jää elämään. LUME-hanke jättää jälkeensä valmiuksia tunnistaa olennaisia muutoksia, arvioida uusia teknologioita kriittisesti ja rakentaa ymmärrystä yhdessä myös tulevissa muutoksia.
